协同教研促发展 五育融合谱新篇——怀宁县、太湖县联合教研活动在月山镇中心学校成功举办
协同教研促发展 五育融合谱新篇——怀宁县、太湖县联合教研活动在月山镇中心学校成功举办
协同教研促发展 五育融合谱新篇——怀宁县、太湖县联合教研活动在月山镇中心学校成功举办2025年5月28日,由怀宁县教研室与(yǔ)太湖县教研室联合主办、怀宁县月山镇中心(zhōngxīn)学校(xuéxiào)协办的"五育融合绽芳华 携手研修共(gòng)成长"主题教研活动,在怀宁县月山镇中心学校顺利举行。来自两县的骨干教师代表汇聚一堂,围绕"五育融合"教育理念的实践路径展开深入研讨(yántǎo)与交流。
活动以课堂教学展示拉开序幕。怀宁县(huáiníngxiàn)月山镇中心学校戴刘群老师执教《争做非遗小传人》,通过非遗文化体验、手工(shǒugōng)实践等教学环节,巧妙地将美育、德育与劳动教育有机融合;太湖县新城(xīnchéng)第二(dìèr)小学(xiǎoxué)梅婷老师带来《做时间(shíjiān)的(de)主人》班会课,运用情景模拟、任务驱动等教学方法,引导学生提升时间管理能力,实现智育与自我管理能力协同发展。两位教师的精品示范课,充分展现了"五育融合"理念在课堂教学中的实践魅力。
在专题研讨环节(huánjié),安徽省优秀辅导员、太湖县(tàihúxiàn)新城第二小学校长孙实新就市级课题《"五育融合"理念(lǐniàn)下的(de)小学班级(bānjí)文化建设路径研究》作成果汇报;安庆市名班主任吴冬霞分享《阿米巴模式在小学班级管理中的实践与探索》,为两县教师提供了可资借鉴的创新经验。在互动交流环节,与会教师围绕"五育融合的班级文化建设"等议题(yìtí)展开热烈讨论,碰撞出诸多教育智慧的火花。
月山镇中心(zhōngxīn)学校(xuéxiào)党支部书记、校长丁晓禄表示:"此次联合(liánhé)教研(jiàoyán)活动,为学校教师搭建了优质的学习交流平台。通过跨县域的深度教研,不仅促进了优质教育资源的共享,更为推进'五育融合'实践提供了新思路。未来,月山镇中心学校将继续发挥(fāhuī)区域教育纽带作用,积极参与联合教研活动,为推动县域基础教育高质量发展贡献力量。"
此次联合教研活动的成功举办,有效促进了两县教育资源(jiàoyùzīyuán)的共享与互补(hùbǔ),为推进(tuījìn)"五育融合"教育理念的实践探索提供了新的思路与方向,对推动县域基础教育高质量发展具有积极意义。

2025年5月28日,由怀宁县教研室与(yǔ)太湖县教研室联合主办、怀宁县月山镇中心(zhōngxīn)学校(xuéxiào)协办的"五育融合绽芳华 携手研修共(gòng)成长"主题教研活动,在怀宁县月山镇中心学校顺利举行。来自两县的骨干教师代表汇聚一堂,围绕"五育融合"教育理念的实践路径展开深入研讨(yántǎo)与交流。

活动以课堂教学展示拉开序幕。怀宁县(huáiníngxiàn)月山镇中心学校戴刘群老师执教《争做非遗小传人》,通过非遗文化体验、手工(shǒugōng)实践等教学环节,巧妙地将美育、德育与劳动教育有机融合;太湖县新城(xīnchéng)第二(dìèr)小学(xiǎoxué)梅婷老师带来《做时间(shíjiān)的(de)主人》班会课,运用情景模拟、任务驱动等教学方法,引导学生提升时间管理能力,实现智育与自我管理能力协同发展。两位教师的精品示范课,充分展现了"五育融合"理念在课堂教学中的实践魅力。

在专题研讨环节(huánjié),安徽省优秀辅导员、太湖县(tàihúxiàn)新城第二小学校长孙实新就市级课题《"五育融合"理念(lǐniàn)下的(de)小学班级(bānjí)文化建设路径研究》作成果汇报;安庆市名班主任吴冬霞分享《阿米巴模式在小学班级管理中的实践与探索》,为两县教师提供了可资借鉴的创新经验。在互动交流环节,与会教师围绕"五育融合的班级文化建设"等议题(yìtí)展开热烈讨论,碰撞出诸多教育智慧的火花。

月山镇中心(zhōngxīn)学校(xuéxiào)党支部书记、校长丁晓禄表示:"此次联合(liánhé)教研(jiàoyán)活动,为学校教师搭建了优质的学习交流平台。通过跨县域的深度教研,不仅促进了优质教育资源的共享,更为推进'五育融合'实践提供了新思路。未来,月山镇中心学校将继续发挥(fāhuī)区域教育纽带作用,积极参与联合教研活动,为推动县域基础教育高质量发展贡献力量。"

此次联合教研活动的成功举办,有效促进了两县教育资源(jiàoyùzīyuán)的共享与互补(hùbǔ),为推进(tuījìn)"五育融合"教育理念的实践探索提供了新的思路与方向,对推动县域基础教育高质量发展具有积极意义。

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